Με αφορμή την 6η Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού.

Της Θεοδώρας Νιώπα,

Κοινωνική Λειτουργός

στο Κέντρο αναφοράς και Παροχής Συμβουλευτικής

Το γεγονός ότι οι ενήλικες, εκπαιδευτικοί και γονείς που πλαισιώνουν το σχολικό περιβάλλον, δεν γίνονται αυτόπτες ή αυτήκοοι μάρτυρες συμπεριφορών και πράξεων που συνιστούν εκφοβισμό δεν σημαίνει απαραίτητα ότι εκλείπουν αυτά τα περιστατικά. Οι συμπεριφορές αυτές εκδηλώνονται πολύ συχνά σε τόπους και χρόνους όπου οι ενήλικες δεν είναι παρόντες.  

Είναι σημαντικό εκπαιδευτικοί και γονείς να παραμένουν ενωμένοι ακολουθώντας τις αρχές και τους κανόνες που διέπουν την εκάστοτε εκπαιδευτική κοινότητα και οι οποίοι θέτουν ως προτεραιότητα την ψυχοσωματική ασφάλεια των παιδιών. Οι εκπαιδευτικοί είναι σε θέση μέσα από την καθημερινή επαφή με τους μαθητές τους να αφουγκράζονται τις αλλαγές στη σχολική ατμόσφαιρα της τάξης και, κατά συνέπεια, να εντοπίζουν έγκαιρα και να διαχειρίζονται τις όποιες δυσαρμονίες. Οι μαθητές θα πρέπει να είναι ενημερωμένοι με σαφήνεια για τον τρόπο αναφοράς των εκφοβιστικών συμπεριφορών, αισθανόμενοι, ταυτόχρονα, ασφαλείς στο να το πράξουν. Η εκδήλωση ενδιαφέροντος από εκπαιδευτικούς και γονείς για τη σχολική ζωή του μαθητή, η πρόσκληση για ανοιχτή επικοινωνία και η διατύπωση των κατάλληλων ερωτήσεων μπορεί να κάνει τη διαφορά στην καθημερινότητα ενός παιδιού.

Στο Κέντρο Αναφοράς και Παροχής Συμβουλευτικής της «Πρωτοβουλίας για το Παιδί» ερχόμαστε σε επαφή καθημερινά με παιδιά και εφήβους που εκδηλώνουν επιθετική ή και αυτοκαταστροφική συμπεριφορά. Επιπλέον, αρκετά από αυτά έχουν εμπλακεί στο σύστημα ποινικής δικαιοσύνης. Για το έτος 2023 παρακολουθήθηκαν 82 παιδιά της προαναφερόμενης ομάδας – στόχου. Σύμφωνα με τις πληροφορίες που μας παρείχαν, προκύπτουν τα εξής:

- Τα 78 (95%) έχουν εμπλακεί σε περιστατικά σχολικού εκφοβισμού.

- Τα 25 (32%) ταυτοποίησαν τους εαυτούς τους ως θύτες, αν και στο παρελθόν έχουν υπάρξει τα ίδια θύματα συστηματικού εκφοβισμού. Τα συγκεκριμένα παιδιά είχαν αναφέρει σε ενήλικα πρόσωπα του οικογενειακού και του σχολικού περιβάλλοντός τους τα περιστατικά των εκφοβιστικών συμπεριφορών που δέχονταν, αλλά η σωματική και ψυχολογική επιθετικότητα απέναντί τους δεν σταμάτησε. Η απογοήτευση που προέκυψε από την αδυναμία των ενηλίκων να τα προστατεύσουν οδήγησε στην υιοθέτηση, εκ μέρους τους, μιας σκληρής συμπεριφοράς και στην ταύτισή τους με τον ρόλο του «θύτη» και του «επιτιθέμενου». Αυτό έγινε καθώς τα παιδιά θεώρησαν ότι αυτή είναι η μόνη αποτελεσματική μέθοδος επιβολής ή άμυνας απέναντι σε  όποια εκλαμβανόμενη ως επίθεση συμπεριφορά ή και αμφισβήτησης της θέσης τους στην ομάδα από άλλους συνομηλίκους.

- 53 παιδιά δήλωσαν ότι έχουν καταστεί θύματα σχολικού εκφοβισμού, αλλά μόνο στο 10% των περιπτώσεων αυτών προέβησαν σε αναφορά προς ενήλικες. Τα παιδιά αυτά θεωρούν, εκ των προτέρων, ότι κανείς δεν έχει την ικανότητα να τα προστατεύσει πλήρως και συχνά αποδίδουν υπεράνθρωπες ιδιότητες στον θύτη. Τις περισσότερες φορές τα παιδιά θύματα μοιράζονται το πρόβλημά τους με τους συνομηλίκους τους ή σε άλλες περιπτώσεις εφαρμόζουν  τακτικές καθησυχασμού του θύτη, δηλώνοντας υποταγή, με την ελπίδα ότι θα μειωθεί ή θα διακοπεί η κακοποιητική συμπεριφορά σε βάρος τους.

- Στην πλειονότητα των περιστατικών που μας έχουν αναφερθεί φαίνεται πως οι ανήλικοι θύτες βιώνουν (τουλάχιστον) συναισθηματική παραμέληση στο οικογενειακό τους περιβάλλον, σε ποσοστό 90%.

- Σε ένα ποσοστό 10% διαφαίνεται ότι το κίνητρο του θύτη είναι ωφελιμιστικό, π.χ. αρπαγή αντικειμένων από το θύμα. Ανησυχία προκαλούν οι πληροφορίες για επιθετικές πράξεις μεταξύ εφήβων που εκκινούνται από τη διαμάχη για τα συγκρουόμενα συμφέροντα που απορρέουν από τη διάπραξη παραβατικών πράξεων.

- Οι αιτίες που οδηγούν τα κορίτσια στην εκδήλωση επιθετικών συμπεριφορών σχετίζονται με τις συντροφικές σχέσεις (π.χ. ένα κορίτσι θα επιτεθεί σε μια συνομήλικη που έχει συνάψει σχέσεις με έναν πρώην σύντροφό της) ή σε άλλες περιπτώσεις χρησιμοποιούν υποτιμητικές συμπεριφορές σε βάρος συνομηλίκων τους εξαιτίας κάποιου ιδιαίτερου χαρακτηριστικού τους (π.χ. αν το θύμα φοράει γυαλιά, είναι υπέρβαρο, κ.λπ.). Υπάρχει μια αύξηση στο ποσοστό των κοριτσιών που χρησιμοποιούν σωματική βία, αλλά η συνηθέστερη μορφή εκδήλωσης των εκφοβιστικών συμπεριφορών είναι οι τακτικές χειραγώγησης, περιθωριοποίησης και εξευτελισμού του θύματος. Οι τακτικές αυτές, αν και δεν είναι ιδιαίτερα εμφανείς, μπορούν να έχουν πολύ αρνητική επίδραση στην ψυχολογική κατάσταση του θύματος.

- Τα αγόρια χρησιμοποιούν περισσότερο τη σωματική επίθεση και τον χλευασμό σε βάρος των θυμάτων τους. Επίσης, έχουν παρατηρηθεί φαινόμενα όπου τα αγόρια ενδέχεται να επιτεθούν σωματικά σε κάποιον συμμαθητή τους χωρίς να έχουν δεχθεί ανάλογη πρόκληση. Σε αυτές τις περιπτώσεις οι θύτες αναφέρουν ότι είχαν την ανάγκη να εκδηλώσουν τα αρνητικά τους συναισθήματα με επιθετικό τρόπο, ανεξάρτητα από το αν ο δέκτης της επίθεσης δεν τους προκάλεσε.

Τέλος, θα πρέπει να σημειωθεί πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος του γονέα του παιδιού που εκφοβίζει. Ο γονέας που θα υποστηρίξει την αρνητική συμπεριφορά, θα υπεραμυνθεί αυτής και θα αρνηθεί την ψυχοκοινωνική βοήθεια που θα προταθεί από το σχολείο και τις υπηρεσίες παιδικής προστασίας, θα ενισχύσει την αίσθηση παντοδυναμίας ενός ανηλίκου. Η πρόγνωση είναι ότι, αργά ή γρήγορα, αυτή η έλλειψη οριοθέτησης του παιδιού θα δημιουργήσει προβλήματα και στον ίδιο τον γονέα, καθώς θα γίνει και αυτός αποδέκτης της ίδιας εναντιωματικής συμπεριφοράς. Συνήθως, αυτή είναι η χρονική στιγμή που ο γονέας θα σταθεί αδύναμος απέναντι σε αυτή την αδιακρίτως εκφραζόμενη αίσθηση παντοδυναμίας του παιδιού και τότε θα προβεί προς αναζήτηση ψυχοκοινωνικής βοήθειας. Συνήθως, όμως, το παιδί δεν είναι πλέον δεκτικό. Στο σύνολο των περιπτώσεων που διαχειριζόμαστε τα παιδιά έχουν παραχωρήσει την καθοδήγησή τους στην ομάδα των συνομηλίκων, ενώ οι γονείς και οι θεσμοί που εκφράζουν οποιαδήποτε μορφή εξουσίας (γονείς, επαγγελματίες παιδικής προστασίας, εκπαιδευτικοί, αστυνομικοί), έχουν πια καθαιρεθεί από αυτόν τον ρόλο. Ο δρόμος προς την κατάκτηση των δεξιοτήτων που απαιτούνται για την ένταξη των παιδιών αυτών στην κοινωνία ως υπεύθυνων και χρήσιμων πολιτών, θα είναι μακρύς και δύσκολος.

Για όλες τις παραπάνω περιπτώσεις το Κέντρο Αναφοράς και Παροχής Συμβουλευτικής της «Πρωτοβουλίας για το Παιδί» βρίσκεται στη διάθεση παιδιών, εφήβων, γονέων και εκπαιδευτικών σε 24ωρη βάση, στο 2331023700. 

ην πρωτοχρονιάτικη πίτα της έκοψε την Δευτέρα 26/02/2024 η ΑΝ.ΗΜΑ. Α.Ε., παρουσία του προέδρου της, μελών του Διοικητικού και του Εποπτικού Συμβουλίου, καθώς και του συνόλου των στελεχών της.

Στο σύντομο χαιρετισμό του ο πρόεδρος του Δ.Σ. κ. Τεληγιαννίδης, εκτός από τις καθιερωμένες ευχές για υγεία και ευτυχία, αναφέρθηκε στην επιτυχή υλοποίηση του τοπικού προγράμματος LEADER/CLLD, στην έγκριση του προγράμματος LEADER Αλιείας, καθώς και στην δραστική μείωση των οικονομικών υποχρεώσεων  του παρελθόντος, η οποία αποτελεί σημαντικό βήμα για την οριστική οικονομική εξυγίανση της εταιρείας.

Από το βήμα της Ολομέλειας, από όπου τοποθετήθηκε χθες ο Τάσος Μπαρτζώκας στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, επεσήμανε, ότι υλοποιείται μία οραματική αλλαγή που ο φοιτητικός κόσμος επιθυμεί και συζητά για τουλάχιστον 30 έτη.

Χαρακτήρισε, μάλιστα, το νομοσχέδιο ως ένα από τα πλέον ιστορικά, μεταρρυθμιστικά και ρηξικέλευθα στην κοινοβουλευτική ιστορία του σύγχρονου ελληνικού Κράτους.

Αναφέρθηκε στη σημαντική στήριξη και αναβάθμιση του Δημοσίου Πανεπιστημίου από τις διατάξεις που ψηφίζονται, αλλά και συγκεκριμένα και του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, του οποίου ο ίδιος είναι απόφοιτος. Μάλιστα, ο Τάσος Μπαρτζώκας δήλωσε «πολύ υπερήφανος που κάθε Ελληνίδα και κάθε Έλληνας έχει πρόσβαση σε δωρεάν Πανεπιστημιακή εκπαίδευση υψηλού επιπέδου».

Επίσης, τόνισε, πως η εγκατάσταση των Παραρτημάτων Πανεπιστημίων στη χώρα μας θα τελεί υπό την αυστηρή εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας αλλά και της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης, και τα Μη Κρατικά Πανεπιστήμια θα πρέπει να πληρούν αυστηρά κριτήρια.

Η προσέλκυση έστω και ενός μέρους από τους 40.000 Έλληνες που σπουδάζουν στο εξωτερικό, καθώς και φοιτητών από άλλες χώρες, σημαίνει σημαντική οικονομική ανάπτυξη σε όλα τα επίπεδα, αλλά ταυτόχρονα και ακαδημαϊκή ανάπτυξη. Η Ελλάδα θα γίνει γνωστή πλέον για τις σπουδές σε Πανεπιστημιακό επίπεδο, και επομένως και τα Δημόσια Πανεπιστήμια θα ωφεληθούν από το ακαδημαϊκό επίπεδο που θα δημιουργηθεί.

Ο Τάσος Μπαρτζώκας έκλεισε την ομιλία του με την προτροπή να μην φοβηθούμε τις αλλαγές και να δούμε κατάματα το μέλλον της Ελλάδας και των παιδιών μας, μέσα από ένα νέο πρίσμα, που ανοίγει νέες ευκαιρίες, νέες δυνατότητες και δίνει νέα πνοή!

ΗΜΕΡΕΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

ΤΡΙΤΗ 12/03/2024

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22/3/2024

ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ 5 (1^ΟΣ ΟΡΟΦΟΣ)

12.00ΠΜ – 18.00ΜΜ

Ανανεώστε τη συνδρομή σας για το 2024.

• Για να επωφεληθείτε των προσφορών μέσω της ανανεωμένης κάρτας τόσο σε τοπικές επιχειρήσεις όσο και Πανελληνίως στις Εκπτώσεις που έχει κερδίσει η Ομοσπονδία μας.

• Για να εξακολουθεί να ισχύει η Έκπτωση σε κάθε αγορά σας σε Μεγάλα Σούπερ Μάρκετ της πόλης μας

Στοιχεία Επικοινωνίας

Τηλέφωνο : 2331200333  - Εmail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Μπορείτε να αφήσετε το φωνητικό σας μήνυμα όλο το 24ωρο το οποίο θα παραλάβουμε την επόμενη ημέρα καθώς και να συνομιλήσετε με την γραμματεία 15:00 – 17:00 (Δευ – Παρ)

Facebook : Σύλλογος Πολυτέκνων με Τρία Παιδιά Ν. Ημαθίας

Ιστοσελίδα : 3teknoi-imathias.gr

Ο Δήμος Βέροιας σε συνεργασία με το Ελληνικό Διαδημοτικό Δίκτυο Υγιών Πόλεων (ΕΔΔΥΠΠΥ) του Π.Ο.Υ. σας καλεί να παρακολουθήσετε το φετινό κύκλο των Ακαδημιών Γονέων "Από το Α έως το Ω",  το οποίο πραγματοποιείται για 9η συνεχή χρονιά από τη Μονάδα Εφηβικής Υγείας της Β’ Παιδιατρικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών Νοσοκομείο Παίδων «Π & Α Κυριακού». Στο ανωτέρω πρόγραμμα, παρουσιάζονται θέματα σχετικά με την υγεία, την ανάπτυξη και τη συμπεριφορά των παιδιών, τις σχέσεις στην οικογένεια και το σχολείο κ.λπ. και τελεί υπό την Αιγίδα του ΕΔΔΥΠΠΥ.

Παρακαλούμε τους εκπαιδευτικούς, τους  συλλόγους γονέων και κηδεμόνων για την άμεση ευαισθητοποίηση και ενημέρωσή τους.

Επισυνάπτεται το πρόγραμμα της 3ης Συνάντησης της Ακαδημίας Γονέων που θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 13 Μαρτίου 2024 και ώρα 18:15

«Από το Α έως το Ω: μία Ακαδημία για Γονείς» (9ος κύκλος)

Πρόκειται για 4 - 8 δίωρες διαδραστικές συναντήσεις γονέων τη δεύτερη ή τρίτη Τετάρτη κάθε μήνα 18.15-20.00, από Ιανουάριο έως Μάιο 2024, όπου παρουσιάζονται θέματα σχετικά με την υγεία, την ανάπτυξη και τη συμπεριφορά των παιδιών, τις σχέσεις στην οικογένεια και το σχολείο κ.λπ.

3η Συνάντηση

Τετάρτη 13 Μαρτίου 2024

«Εκφράσεις Σεξουαλικότητας παιδιών & εφήβων»

ΒάσιαΜπούμπα

Κλινική Ψυχολόγος, MSc,

ΠΜΣ «Στρατηγικές Αναπτυξιακής και Εφηβικής Υγείας»

Υποψ. Διδάκτωρ Ιατρικής Σχολής Ε.Κ.Π.Α

Επιστ. Συνεργάτις Μονάδας Εφηβικής Υγείας (Μ.Ε.Υ.),

Β΄ Παιδιατρική Κλινική Ε.Κ.Π.Α., Νοσοκομείο

Παίδων “Π. & Α. Κυριακού”

Βάνα Τζάννε

Ψυχολόγος MSc

Γνωσιακή/ Διαλεκτική Συμπεριφορική Ψυχοθεραπεύτρια

Eπιστ. Συνεργάτις Πρόγραμμα Κατάρτισης Υπ. Υγείας

“Παιδιά & Έφηβοι στις ημέρες COVID 19 - Κοινωνική Συναισθηματική

Ενδυνάμωση και Ψυχική Ανθεκτικότητα παιδιών και εφήβων”

Εξωτ. Συνεργάτις Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Για να παρακολουθήσετε την 3η Συνάντηση της Ακαδημίας Γονέων θα ακολουθήσετε το link πατώντας εδώ.

Τακτική συνεδρίαση της Δημοτικής Επιτροπής Βέροιας θα γίνει την ΤΡΙΤΗ  12/03/2024 και ώρα 10:00, με τα εξής θέματα ημερήσιας διάταξης:

Έκτακτη συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου Νάουσας θα διεξαχθεί στην αίθουσα συνεδριάσεων του Δημοτικού Καταστήματος, την 9η του μηνός Μαρτίου 2024, ημέρα Σάββατο και ώρα 13:00 για λήψη απόφασης στο μοναδικό θέμα της ημερήσιας διάταξης: «Ορισμός Αναπληρωτή Δημάρχου από Αντιδήμαρχο, λόγω της επιβολής του διοικητικού μέτρου της αργίας στο Δήμαρχο του Δήμου Η.Π. Νάουσας, Νικόλαο Κουτσογιάννη του Αντωνίου, μέχρι την έκδοση αμετάκλητης αθωωτικής απόφασης και σε περίπτωση κωλύματος ή απουσίας του Αντιδημάρχου, ορισμός  αναπληρωτή».

Η 8η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ ως η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα των Γυναικών, σε ανάμνηση μιας μεγάλης εκδήλωσης διαμαρτυρίας που έγινε στις 8 Μαρτίου του 1857 από εργάτριες κλωστοϋφαντουργίας στη Νέα Υόρκη, οι οποίες ζητούσαν καλύτερες συνθήκες εργασίας. Σήμερα, θυμόμαστε ξανά τα λόγια της πρώτης γυναίκας που θήτευσε στο Ανώτατο Δικαστήριο των Ηνωμένων Πολιτειών, Σάντρα Ντέι Ο’ Κόνορ: «Για όλους ανθρώπους, τόσο τους άντρες όσο και τις γυναίκες, το πρώτο βήμα για να αποκτήσουν δύναμη είναι να  γίνουν ορατοί στους άλλους, και έπειτα να κάνουν εντυπωσιακή επίδειξη των δυνατοτήτων τους…Όσο οι γυναίκες αποκτούν δύναμη, τα εμπόδια θα πέφτουν. Όσο η κοινωνία βλέπει τι μπορούν να καταφέρουν οι γυναίκες, όσο οι γυναίκες βλέπουν τι μπορούν να καταφέρουν οι γυναίκες, θα έχουμε όλο και περισσότερες γυναίκες που θα τα καταφέρνουν, και από αυτό έχουμε να ωφεληθούμε όλοι μας».

 Τα επίπεδα έμφυλης βίας και παρενόχλησης παραμένουν ανησυχητικά.Απέχουμε ακόμα πολύ από την πραγματική ισότητα, καθώς, καθημερινά, σε παγκόσμιο επίπεδο, τα θεμελιώδη δικαιώματα και οι ελευθερίες των γυναικών απειλούνται ή παραβιάζονται.

Ένας από τους καλύτερους και πιο άμεσους τρόπους ευαισθητοποίησης και ενδυνάμωσης όλωνμας για την κατανόηση των γυναικείων αγώνων και την επίτευξη της ισότητας των φύλων είναι η ανάγνωση βιβλίων. Τα βιβλία μπορούν να συμβάλλουν στην ανάδειξη των γυναικείων αναγκών και δικαιωμάτων, αλλά και να μας βοηθήσουν να κατανοήσουμε το κοινωνικό πρόβλημα της έμφυλης βίας, την πολλαπλότητα των μορφών της και την συχνότητά της στις ζωές των γυναικών.

Βιβλία στα οποία οι εμπειρίες των ηρωίδων μας υπενθυμίζουν ότι δεν είμαστε μόνες. Βιβλία που θα μας αφυπνίσουν και θα μας εμπνεύσουν, ώστε να μπορέσουμε κι εμείς με τη σειρά μας να δημιουργήσουμε έναν πιο υγιή, δίκαιο και ισότιμο κόσμο.

Το Κέντρο Συμβουλευτικής Υποστήριξης Γυναικών του Δήμου Βέροιας, μεταφέροντας σταθερά, κάθε χρόνο, το μήνυμα υπέρ των δικαιωμάτων των γυναικών και κατά των διακρίσεων εις βάρος τους, εμπλουτίζει τη συλλογή της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Βέροιας με βιβλία για την έμφυλη ισότητα, ώστε οι αναγνώστες και οι αναγνώστριες να ενισχύσουν την ικανότητά τους να αναγνωρίζουν τις προκλήσεις για τα δικαιώματα των γυναικών και να ευαισθητοποιηθούν ως προς το ρόλο όλων μας στην πρόοδο προς την επίτευξη της ουσιαστικής ισότητας.Μπορείτε να επισκεφθείτε τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της Βέροιας, στην οδό Έλλης 8, στο κέντρο της Βέροιας ή ηλεκτρονικά στην ιστοσελίδα http://www.libver.gr . Μέσα από μία συλλογή 180.000 τεκμηρίων και ένα μεγάλο αριθμό δράσεων,  η βιβλιοθήκη προσφέρει δωρεάν, απεριόριστες δυνατότητες για την πρόσβαση στη γνώση, προσωπική εξέλιξη και δια βίου μάθηση.

Παράλληλα, τιμώντας την Παγκόσμια Ημέρα για τη Γυναίκα, το Κέντρο Συμβουλευτικής Υποστήριξης Γυναικών Δήμου Βέροιας, σε συνεργασία με τον Λαογραφικό Σύλλογο Ντόπιων Μακροχωρίουκαι περιχώρων, διοργανώνουν εκδήλωση-συζήτηση με τίτλο: «Ο δρόμος προς την ισότητα», την Παρασκευή 8 Μαρτίου και ώρα 18:00 στο χώρο του Συλλόγου.

Η ενημέρωση, η αναγνώριση και αλλαγή των στερεοτύπων, που διαιωνίζουν την ανισότητα και τη βία και η προστασία των δικαιωμάτων των γυναικών θα αποτελέσουν τον πυρήνα της συζήτησης.Η εν λόγω δράση εντάσσεται  στο Πρόγραμμα «Κεντρική Μακεδονία 2021-2027». Η πράξη συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.