Η νέα σχολική χρονιά προετοιμάζεται μέσα από ένα νέο κύμα συγχωνεύσεων τμημάτων, λειτουργικών και οργανικών υποβαθμίσεων σχολικών μονάδων και περικοπών στο αναγκαίο εκπαιδευτικό προσωπικό. Με πρόσχημα το δημογραφικό και την ανάγκη «εξορθολογισμού» των δαπανών, η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας προωθούν μέτρα που υποβαθμίζουν το δημόσιο σχολείο και περιορίζουν ακόμη περισσότερο τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών. Η περίπτωση του Δημοτικού Σχολείου Λουτρού Ημαθίας αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα αυτής της πολιτικής, η οποία αντιμετωπίζει τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών με αποκλειστικό κριτήριο το κόστος.
Στο πλαίσιο αυτό, κατόπιν πρότασης της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών, ο ΣΕΠΕ Ημαθίας, μαζί με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Λουτρού, πραγματοποίησαν τη Δευτέρα 20/7/2026 παράσταση διαμαρτυρίας στη ΔΙΠΕ Ημαθίας ενάντια στη λειτουργική υποβάθμιση της σχολικής μονάδας του Λουτρού από 6/θέσιο σε 5/θέσιο.
Η ανακοίνωση:
Κατόπιν πρότασης της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών, ο ΣΕΠΕ Ημαθίας μαζί με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Λουτρού, προχώρησε τη Δευτέρα 20/7/2026 σε παράσταση διαμαρτυρίας στη ΔΙΠΕ Ημαθίας για τη λειτουργική υποβάθμιση της σχολικής μονάδας του Λουτρού Ημαθίας από 6/θέσιο σε 5/θέσιο.
Πρόσχημα για την υποβάθμιση προβάλλεται ο μειωμένος αριθμός παιδιών, χωρίς όμως να δίνεται καμία σημασία στα ποιοτικά χαρακτηριστικά του μαθητικού δυναμικού του σχολείου και στις αυξημένες ανάγκες των μαθητών. Ταυτόχρονα γίνεται συστηματική εργαλειοποίηση του δημογραφικού για να πετσοκοπούν τμήματα και επιλεκτική επίκληση της νομοθεσίας, την οποία την έχουν κάνει λάστιχο, όπως για παράδειγμα στην περίπτωση της νομοθεσίας για την αναλογία αριθμού τ.μ./μαθητών, η οποία συστηματικά αγνοείται γιατί η εφαρμογή της θα οδηγούσε σε σπάσιμο τμημάτων, κάτι που έρχεται σε σαφή αντίθεση με τις διαχρονικές επιλογές των κυβερνήσεων να αντιμετωπίζουν τη μόρφωση των παιδιών, όπως άλλωστε και όλες τις κοινωνικές ανάγκες (δημόσια υγεία, πολιτική προστασία, κ.ά.) ως κόστος.
Επισημαίνουμε πως, παρά τις φιλότιμες προσπάθειες των εκπαιδευτικών, η υποβάθμιση του σχολείου από 6/θέσιο σε 5/θέσιο θα σημάνει την ταυτόχρονη υποβάθμιση και της ποιότητας της διδασκαλίας σε συγχωνευμένες τάξεις με πολύ αυξημένες παιδαγωγικές ανάγκες και ιδιαιτερότητες.
Το συγκεκριμένο γεγονός δεν είναι μοναδικό, ούτε αποσπασματικό αλλά είναι το αποτέλεσμα της συνολικότερης πολιτικής των περικοπών στην παιδεία, με μεγάλο πετσόκομμα των προσλήψεων για τη νέα σχολική χρονιά. Μάλιστα συνομολογήθηκε από τη ΔΙΠΕ Ημαθίας πως, προκειμένου να περιοριστούν οι προσλήψεις εκπαιδευτικών (κυρίως ειδικοτήτων αλλά όχι μόνο), το Υπουργείο προχωράει μέσα στο καλοκαίρι σε συγχωνεύσεις τάξεων, λειτουργικές και οργανικές υποβαθμίσεις σχολείων και σε πρακτικές του προηγούμενου αιώνα με την ανάθεση μαθημάτων ειδικοτήτων σε εκπαιδευτικούς τμημάτων, ώστε να επιτευχθεί ο στόχος της μείωσης του εκπαιδευτικού προσωπικού.
Φυσικά τα βαθύτερα αίτια αυτής της πολιτικής στρατηγικής και αυτών των επιλογών πρέπει να τα αναζητήσουμε ξεκάθαρα στη σφαίρα της οικονομίας. Η πολεμική εμπλοκή της αστικής τάξης της χώρας και των πολιτικών της εκπροσώπων που βαθαίνει, ως όρος ύπαρξής της στο διεθνές ιμπεριαλιστικό στερέωμα και οι δαπάνες της πολεμικής προετοιμασίας επιτάσσουν τη χρηματοδότηση του πολέμου τους. Έτσι τα χρήματα που προκύπτουν από το ξεζούμισμα του λαού πηγαίνουν κατά απόλυτη προτεραιότητα στην υπεράσπιση, για παράδειγμα, μεριδίων σε πετρελαϊκές μπίζνες ελληνικών μονοπωλίων (διυλιστήρια Σαουδικής Αραβίας) και άλλες πολεμικές επιχειρήσεις, αντί για να καλύψουν τις λαϊκές ανάγκες, όπως η ποιοτική μόρφωση και τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών όλου του λαού.
Ταυτόχρονα εξελίσσεται και η γενικευμένη είσοδος της αγοράς και των ιδιωτικών κεφαλαίων στη λειτουργία του Δημόσιου Σχολείου με τελευταίο παράδειγμα την ανάθεση των νέων βιβλίων (πολλαπλό βιβλίο) σε μεγάλους εκδοτικούς ομίλους και μάλιστα με διαδικασία κατεπείγοντος.
Όλα αυτά μας κάνουν σαφές ότι η υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών του λαού με τη στελέχωση των σχολείων με όλο το απαραίτητο διδακτικό προσωπικό πρέπει και θα συνεχίσει να βρίσκεται στην προμετωπίδα των αγώνων μας.
Ως Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών Ημαθίας απαιτούμε:
· Να μην προχωρήσει καμία υποβάθμιση σχολικής μονάδας, ούτε λειτουργική ούτε οργανική.
· Να λειτουργήσει ως 6/θέσιο το Δημοτικό Σχολείο Λουτρού.
· Να στελεχωθούν άμεσα με όλο το αναγκαίο μόνιμο προσωπικό όλες οι σχολικές μονάδες.
· Την αναβάθμιση των κτηριακών εγκαταστάσεων και της υλικοτεχνικής υποδομής όλων των σχολείων.
· Την κάλυψη όλων των μορφωτικών αναγκών όλων των παιδιών της χώρας.